.png "عصر ایران")
۱۸ بهمن ۱۴۰۴
به روز شده در: ۱۸ بهمن ۱۴۰۴ - ۲۳:۲۹
ثبت ۲۰ فوران آتشفشان پوپوکاتپتل مکزیک در یک روز 
درس شانزدهم
معاون وزیر آموزش و پرورش اعلام کرد
کلاسهای چند پایه مناطق محروم ۴ استان، چالش مهم نظام آموزشی/ برگزاری دورههای آموزشی برای معلمان حقالتدریس این کلاس ها
معاون آموزش ابتدایی با بیان اینکه علاوه بر استفاده از معلمان فارغالتحصیل دانشگاه فرهنگیان، دورههای آموزشی برای معلمان حقالتدریس برای تدریس در کلاسهای چندپایه در نظر گرفته شده ادامه داد: با این کار معلمان از نظر حرفهای به سطح مطلوبی خواهند رسید.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، با بیان اینکه برپایی کلاسهای چندپایه راهکاری منطقی برای استفاده بهینه از منابع انسانی و آموزشی در مناطق کمتر برخوردار است گفت: علاوه بر استفاده از معلمان فارغالتحصیل دانشگاه فرهنگیان، دورههای آموزشی برای معلمان حقالتدریس در کلاسهای چندپایه در نظر گرفته شده است.
رضوان حکیمزاده در گفتوگو با ایسنا، با بیان اینکه تقویت توانمندیهای معلمان و ارتقای کیفیت آموزش، میتواند چالشهای موجود را کاهش دهد گفت: موضوع کلاسهای چندپایه در مناطق کمبرخوردار و روستایی بهویژه آذربایجان شرقی، خراسان رضوی، خراسان جنوبی، کهگیلویه و بویراحمد به عنوان یک چالش مهم در نظام آموزشی کشور مطرح شد.
معاون آموزش ابتدایی با بیان اینکه کلاسهای چند پایه علاوه بر الزام، یک راهکار اساسی برای پوشش آموزشی مناطق با تعداد کم دانشآموز است ادامه داد: وقتی تعداد دانشآموزان کم است و معلم مسئولیت تدریس کلاسهای چند پایه را برعهده میگیرد علاوه بر بهینهسازی منابع انسانی، فرصتی برای دسترسی دانشآموزان به آموزشهای باکیفیت در شرایط محدود فراهم میشود.
وی با بیان اینکه توانمندسازی معلمان در مناطق کم برخوردار یکی از اولویتهای اصلی وزارت آموزش و پرورش است افزود: برای تدریس در کلاسهای چندپایه، معلمان باید آموزشهای ویژهای ببینند تا بتوانند بهطور مؤثر و هماهنگ، چند پایه را تدریس کنند.
معاون آموزش ابتدایی با بیان اینکه علاوه بر استفاده از معلمان فارغالتحصیل دانشگاه فرهنگیان، دورههای آموزشی برای معلمان حقالتدریس برای تدریس در کلاسهای چندپایه در نظر گرفته شده ادامه داد: با این کار معلمان از نظر حرفهای به سطح مطلوبی خواهند رسید.
حکیم زاده با بیان اینکه نظارت بر عملکرد معلمان کلاسهای چندپایه یکی از اقدامات مهم وزارت آموزش و پرورش است افزود: این نظارتها علاوه بر ارزیابی وضعیت تدریس معلمان، به شناسایی نیازهای آموزشی و مشکلات موجود در کلاسهای چندپایه کمک میکند.
وی با بیان اینکه معلمان مناطق محروم، باید علاوه بر مهارتهای تدریس معمولی، توانایی مدیریت کلاسهای چندپایه، طراحی فعالیتهای آموزشی برای گروههای سنی و تحصیلی مختلف و ایجاد فضای یادگیری مؤثر برای دانشآموزان در شرایط خاص را نیز داشته باشند اظهار کرد: این موضوع به آموزشهای ویژه و پیگیریهای مستمر از سوی وزارت آموزش و پرورش نیاز دارد تا کیفیت آموزشی مناسبی فراهم شود.
لینک کوتاه: کپی لینک
پراسترس ترین شهرهای دنیا کدامند؟/ یک اسم عجیب و غیر منتظره آکسیوس: ویتکاف و کوشنر از ناو هواپیمابر آبراهام لینکلن بازدید کردند مدال طلای علی اسکو در مسابقات کشتی فرنگی کرواسی بانکیپور: رقم وام ازدواج سال آینده قطعی نیست تحلیل رقابتهای هفته بیستم لیگ برتر؛ خیز بلند شاگردان تارتار و پرسپولیس برای صدرنشینی یونیسف: از ابتدای سال ۲۰۲۶ تاکنون ۳۷ کودک در نوار غزه کشته شدند تاریخسازی برونو فرناندس در منچستریونایتد با عبور از مرز ۲۰۰ اثرگذاری پیام تبریک عباس عراقچی به مناسبت قهرمانی فوتسال ایران ویتکاف: با خلبانی که پهپادی ایرانی را سرنگون کرد دیدار کردم وزیر خارجه گرینلند: نتایج مذاکره با آمریکا نامعلوم است افتتاح ۲۰ هزار پروژه بهزیستی در سراسر کشور؛ استخدام ۱۰۰۰ نیرو در دستور کار سال آینده دبی ؛ راه اندازی تاکسی بدون راننده از ماه آینده / مشارکت شرکت های چینی و امریکایی / ولیعهد در خودروی خودران (+عکس) محرومیت کریم بنزما از همراهی الهلال در لیگ نخبگان آسیا بارسلونا در آستانه فعالسازی بند فسخ ۲ میلیون یورویی شزنی بازگشت روزبه چشمی به تمرینات استقلال پیش از نبرد آسیایی