.png "عصر ایران")
۱۹ بهمن ۱۴۰۴
به روز شده در: ۱۹ بهمن ۱۴۰۴ - ۲۱:۲۳
مراحل ساخت چراغ سقفی با لوله پلیکا و لامپ الای دی به روش استاد اندونزیایی 
درس شانزدهم
واکنش رئیس سمپاد به معدل ۱۶.۱۴ دانش آموزان استعدادهای درخشان
الهام یاوری با بیان اینکه واریانس نماگری است که پراکندگی نمرهها را نشان میدهد گفت: واریانس معدل مدارس سمپاد ۱.۹۵ است اما در مدارس سمپاد در تهران و مناطق دور افتاده و کم جمعیت این نماگر خیلی خیلی کم است حال آنکه دانشآموزان سمپاد در هر مدرسهای عملکردهایی نزدیک به هم دارند.
با اعلام میانگین معدل امتحانات نهایی دانشآموزان، مدارس سمپاد بالاترین عدد را با ۱۶.۱۴ کسب کردند؛ هر چند برخی کارشناسان معتقدند دانشآموزان حاضر در این مدارس لزوماً تیزهوش نیستند اما رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان نظری خلاف این دارد و معتقد است نمره کسب شده «خوب» و عملکرد دانشآموزان قابل قبول بوده، حتی از سال گذشته تا به امسال نمرات آنها رشد یافته است.
الهام یاوری در گفتوگو با ایسنا، با بیان اینکه واریانس نماگری است که پراکندگی نمرهها را نشان میدهد گفت: واریانس معدل مدارس سمپاد ۱.۹۵ است اما در مدارس سمپاد در تهران و مناطق دور افتاده و کم جمعیت این نماگر خیلی خیلی کم است حال آنکه دانشآموزان سمپاد در هر مدرسهای عملکردهایی نزدیک به هم دارند.
وی با بیان اینکه از سال گذشته تا به امسال پیشرفتی در نمرات دانشآموزان به وجود آمده و نمره کسب شده خوب و عملکرد دانشآموزان قابل قبول است افزود: علاوه بر پایش دقیق عملکردهای آموزشی، به این نتیجه رسیدهایم هر چقدر نشاط و توجه به دانشآموزان در حوزه غیردرسی افزایش یابد عملکرد درسی آنان نیز افزایش مییابد. به همین جهت از سال گذشته تلاش شده در مدارس با اجرای برنامههای کم هزینه، فضای مدارس را از حیث اداره مدرسه، پر نشاط و مشارکتی کنیم.
رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان با بیان اینکه فکر میکنیم دانشآموزان پرنشاط، تمرکز و انگیزه بیشتری برای تلاش و درس خواندن دارند ادامه داد: این پارامترها بر معدل دانشآموزان تاثیر دارد، اما همیشه پایش تحصیلی، عملکرد تحصیلی و آزمونهای متحدالشکل در کنار این فعالیتها در کل کشور به طور یکسان برگزار میشود. نتایج این پایشها را تحلیل میکنیم و با دادن بازخورد مدارس به آنها اعلام میکنیم تا در صورت وجود کوتاهیها و ضعفها، کارهای جبرانی انجام شود.
یاوری با بیان اینکه برای تک دانشآموزهای ضعیف تصمیمگیری خاصی انجام نمیشود و این کار بر عهده معلمان خود مدارس است عنوان کرد: پایش عملکرد اطلاعات خوبی را در اختیار مدارس قرار میدهد تا مشخص شود در کدام حوزه و روی کدام دانشآموز باید تمرکز انجام شود، اگر کل کلاس مشکل دارد ممکن است پایه درسی دانشآموزان مشکل داشته باشد؛ به هر حال اقدامات لازم با توجه به نتایج بدست آمده انجام میشود.
وی اظهار کرد: امیدواریم با تلاشهای انجام شده، سال آینده عملکرد بهتری برای دانشآموزان رقم بخورد.
لینک کوتاه: کپی لینک
لایحه تغییر ساعت رسمی کشور؛ همچنان بلاتکلیف پندارها؛ کتابی از ریچارد باخ نویسنده «جاناتان مرغ دریایی» شوک گاسپرینی به سری آ؛ فراخوان برای بازگشت فرانچسکو توتی وزیر امنیت داخلی اسرائیل: بازسازی غزه اقدامی اشتباه است تحلیل وضعیت جدول لیگ برتر در پایان هفته بیستم/ نبرد ۵ تیم برای قهرمانی و سقوط تدریجی مس رفسنجان ترامپ: انتخابات آمریکا مایه تمسخر جهانیان شده است تحریمهای تازه اوکراین علیه تولیدات پهپادی و موشکی روسیه اعدام به خاطر تماشای سریال خارجی و موسیقی کی پاپ/ بازی مرکب واقعی برای بینندگان در این نقطه از جهان محسنی اژه ای: در کل استان تهران، فقط چهار نفر از دستگیرشدگان فتنه اخیر، سابقه دستگیری در اغتشاشات ۱۴۰۱ را داشتند/ هیچ امید و اعتمادی به کسانی که به ما میگویند مذاکره کنیم نیست جدایی رونالدو؟ اهمیتی ندارد، عربستان از حالا به فکر ستارههای بعدی است گل زدم و به کابوس هایم فکر کردم شروع فیلمبرداری فیلم جدید برد پیت در ایرلند بحران در اردوگاه سرخ؛ پرسپولیسِ اوسمار در مسیر معمولی شدن/ فرصتسوزی بزرگ برای صدرنشینی تحول فولاد خوزستان با حمید مطهری؛ ۱۰ گل در ۴ مسابقه و عبور از سد مدعیان شب تاریخی لواندوفسکی مقابل مایورکا؛ ورود مهاجم بارسا به جمع پنج گلزن برتر تاریخ