.png "عصر ایران")
۰۳ دی ۱۴۰۴
به روز شده در: ۰۳ دی ۱۴۰۴ - ۰۴:۰۰
یک اتوبوس به تنهایی مسئول آلودگی هوای تهران شد! (فیلم) در زمان باقیمانده تصمیمهای بزرگی برای نجات آموزشوپرورش بگیرید
در ساختارهایی که ناکارآمدی مزمن و منافع گروهی ریشهدار است، اصلاحات تدریجی میتواند به ابزار حفظ وضع موجود تبدیل شود. در حوزه آموزشوپرورش و در چنین شرایطی، هرگونه تغییر آهسته بهجای تغییرات و تحولات پایدار، بهتعویقانداختن بحران و نوعی فرصتسوزی است.
علی بهشتینیا
روزنامه هم میهن
در چنددهه اخیر، آموزشوپرورش ایران صحنهی کشمکش میان دو رویکرد مدیریتی بوده است؛ اصلاحطلبی تدریجی و تغییرات سریع ساختاری. تجربهی تاریخی نشان داده است، در دورههایی که دولت در دست اصلاحطلبان بوده، روند تغییرات اگرچه عقلانیتر، همراه با گفتوگو و وفاق بیشتر بوده، اما سرعت و عمق اصلاحات بهنفع معلمان، دانشآموزان و بدنهی آموزشوپرورش بسیار کُند بوده است.
درمقابل در دولتهای اصولگرا، سرعت تصمیمگیری و تغییرات در سطح مدیریتی بالاتر بوده، اما جهت این تغییرات اغلب در مسیر آموزش ایدئولوژیک، حذف نیروهای متخصص و تضعیف نهادهای حرفهای آموزش قرار گرفته است. مفهوم «وفاق» در تئوری سیاسی این روزها را میتوان بهعنوان راهی برای پرهیز از تنشهای اجتماعی، سیاسی و اصلاحات تدریجی تعریف کرد.
اما در ساختارهایی که ناکارآمدی مزمن و منافع گروهی ریشهدار است، اصلاحات تدریجی میتواند به ابزار حفظ وضع موجود تبدیل شود. در حوزه آموزشوپرورش و در چنین شرایطی، هرگونه تغییر آهسته بهجای تغییرات و تحولات پایدار، بهتعویقانداختن بحران و نوعی فرصتسوزی است. اصولاً اصلاحات تدریجی، با خود طبقهای از ذینفعان جدید ایجاد میکند؛ مدیران، کارشناسان و مشاورانی که در این طیف قرار میگیرند عموماً ردههای میانی سیاسی هستند که از فرآیند کُند تغییر، نفع میبرند.
وضعیت معیشت معلمان تا افت کیفیت آموزشی
آنها آگاهانه یا ناآگاهانه، در برابر تغییرات بنیادین مقاومت میکنند، زیرا منافع شغلی و گاهی سازمانی و سیاسی خود را در خطر میبینند. بدینترتیب اصلاحطلبی تدریجی ممکن است به پارادوکسی تبدیل شود که در آن، اصلاحطلبان خود به مانع اصلاحات تبدل شوند. باتوجه به عمق بحران در آموزشوپرورش ایران از وضعیت معیشت معلمان تا افت کیفیت آموزشی و گسترش نابرابری آموزشی اصلاحات کُند عملاً فرصتسوزی است.
آموزشوپرورش نهادی است که زمان در آن معنا دارد؛ هر سال تأخیر در اصلاحات ساختاری، نسلی را از فرصت رشد و عدالت آموزشی محروم میکند. همچنین تغییر سینوسی و افتوخیز تغییرات در رفتوبرگشت اصولگرایان و اصلاحطلبان در عرصه قدرت نیز سببشده آموزشوپرورش از مسیر توسعه دور بماند. در شرایط فعلی که ستونفقرات نظام آموزشی یعنی معلمان و دانشآموزان در میان چرخدندههای ناکارآمد آموزشوپرورش، فرسوده و خرد میشوند؛ حتی توجه ویژه رئیسجمهور، بدون سرعت و شجاعت کافی تاثیرگذار نخواهد بود.
اصلاحات تدریجی؛ اتلاف سرمایه انسانی آموزشوپرورش
اصلاحات تدریجی زمانی کارآمد است که در بستری از شفافیت، پاسخگویی و هدفگذاری روشن انجام شود؛ در غیر اینصورت، تنها به ابزاری برای حفظ وضعیت موجود و اتلاف سرمایه انسانی آموزشوپرورش تبدیل خواهد شد. انتظار میرفت و میرود وزرای اصلاحطلب، بهجای اکتفا به نمادهایی چون وفاق و اصلاحات تدریجی، با همان سرعتی که وزرای اصولگرا در تغییرات سیاسی عمل میکنند، در جهت منافع معلمان، دانشآموزان و ارتقای کیفیت آموزشی اقدام کنند و در زمان باقیمانده تصمیمهای بزرگی برای نجات آموزشوپرورش بگیرند. فراموش نکنیم آینده آموزشوپرورش، آینده سرزمین ما «ایران» است.
لینک کوتاه: کپی لینک
دوچرخهسواری دختر سرکش ناصرالدینشاه (عکس) رشد جمعیت ایالات متحده از ۲۰۰۵ تاکنون و پیشبینیها تا ۲۰۵۵ (+ اینفوگرافیک) تمرینات کالیستنیکس در خانه ؛ تناسب اندام مؤثر بدون تجهیزات و هزینه(+عکس) ۱۰ تا از قدرتمندترین سامانههای پدافندی جهان (+عکس) سکوهای فوتبال: دنیایی که هنوز نمیشناسیم خطرناکترین مخترع دنیا؛ مردی که ناخواسته بیشترین انسانهای تاریخ را به کشتن داد امیر حسین رستمی: از بازی در کارهای آقای کیمیایی رسیدم به ختنه در محل هشت نوشیدنی مفید برای پیری سالم وقتی درآمد رفتگر در یک کشور از حقوق رئیس جمهوری در کشوری دیگر بیشتر می شود سقوط هواپیمای حامل رئیس ستادکل ارتش لیبی آلودگی هوا پیرتان می کند! وال استریت ژورنال: آمریکا نیروهای بیشتری به کارائیب فرستاد مدارس ابتدایی مازندران چهارشنبه ۳ دی، غیرحضوری شد دربی ۲۰۰ متری در جام حذفی فرانسه؛ تقابل پاریسنژرمن با همسایه دیواربهدیوار خبرگزاری دولت: بودجه سازمان تبلیغات از سال ۱۴۰۰ تا ۱۴۰۴ تقریبا ۱۲ برابر شده است