آموزش و پرورش: بسیاری از بازداشتی ها در سن دانش آموزی هستند، اما دانش آموز نیستند

مدیرکل آسیب‌های اجتماعی آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه بخش زیادی از آسیب‌دیدگان و بازداشت‌شدگان در حوادث اخیر در سن دانش آموزی و نوجوان بودند اما دانش‌آموز نبودند، افزود: شرکت دانش‌آموزان در این حوادث به دلیل هیجانات بوده است.

مدیرکل امور آسیب‌های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش گفت: بسیاری از نوجوانانی که در حوادث اخیر آسیب دیده یا دستگیر شده‌اند در سن دانش آموزی و نوجوان بودند اما دانش‌آموز نبودند. وی افزود این نوجوانان، بازماندگان از تحصیل هستند.

سمیه سادات ابراهیمی در گفت‌وگو با ایسنا، در توضیح این که گفته می شود اکثر نوجوانان شرکت‌کننده در ناآرامی های خونبار اخیر دانش‌آموز بوده اند، گفت: بسیاری از نوجوانانی که در حوادث اخیر شرکت کرده و دستگیر شده‌اند، دانش‌آموز نبودند، بلکه بازماندگان از تحصیل بودند اما در سن دانش آموزی قرار داشتند که نکته مهمی است، این یعنی خود مدرسه کارکرد محافظتی و سلامت روان دارد.

مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش افزود: در خصوص اقدامات میدانی از همان روز اول تیم فوریت‌های روانشناختی بلافاصله در همه استان‌ها برای کمک به همه نوجوانان و دانش آموزان شکل گرفت زیرا دانش‌آموزانی بودند که شرکت فعال در حوادث اخیر نداشتند و صرفا از خیابان عبور کرده اما آسیب دیدند.

تیم فوریت‌های روانی و اجتماعی آموزش دیده‌ وارد عمل شدند تا اگر احیانا فردی آسیب دیده هم باشد، رسیدگی و در مراکز مشاوره آموزش و پرورش و یا به صورت فردی خدمات ارائه دهند.

ابراهیمی گفت: همکاران در سراسر کشور در طرح «هر مدرسه یک پایگاه سلامت روان» موظف شدند با اولویت دانش آموزانی که بیشتر در معرض خطر هستند تماس گرفته و جویای احوال آن‌ها باشند، اگر احیاناً مسئله‌ای دارند ارجاع و رسیدگی تلفنی و حضوری داشته باشند؛ آن‌ها را به مدرسه دعوت کرده و اگر نیاز بود به مراکز مشاوره سراسر کشور ارجاع دهند.

توصیه‌های مشاوره‌ای برای اداره مدرسه و نحوه تعامل با دانش آموز

مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه بخش زیادی از آسیب‌دیدگان و بازداشت‌شدگان در حوادث اخیر در سن دانش آموزی و نوجوان بودند اما دانش‌آموز نبودند ادامه داد: این راهبرد را به همه استان‌ها اعلام کردیم که در هر شرایطی همه آن‌ها فرزندان ما هستند بنابراین موظفیم به همه آن‌ها خدمت دهیم.

ابراهیمی گفت: جو عاطفی و روانی و فضای تربیتی خانواده در محافظت از دانش‌آموز بسیار موثر است. شرکت بخشی از دانش‌آموزان در حوادث نیز به دلیل هیجانات بوده یعنی رسانه‌های معاند بر هیجانات نوجوانان سوار شدند اما نوجوانان بدانند که در این شرایط باید به منابع امن مراجعه کنند که والدین، مربی یا معلم، مسجد محله باشد و از منابع و مراجع امن اطلاعات را کسب و ارتباط برقرار کنند.

بسیاری از نوجوانان بدون آگاهی در این حوادث حضور پیدا کرده بودند

وی اظهار کرد: خانواده‌ها حواسشان باشد که عواقب و پیامدهای این کار را برای دانش آموزان و نوجوانان تبیین کنند.

بسیاری از نوجوانان بدون اطلاع و بدون آگاهی در این حوادث حضور پیدا کرده بودند که رسیدگی‌های روانشناختی و مشاوره‌ای را خواهیم داشت.

دانش‌آموزان به عواقب کارها و هر اقدامی که انجام می‌دهند فکر کنند. باید دانست خانواده در خط مقدم قرار دارند بنابراین از فرزندانشان محافظت و مراقبت کنند.

پربیننده ترین پست همین یک ساعت اخیر

اثر معماری مطرح اکسپرسیونیستی و ماجرای جالب نامگذاری آن در آلمان (+عکس)

خبر بعد نظرات کاربران خبر قبل