تدوین سه سناریوی آموزشی برای مدیریت مدارس در شرایط بحرانی

وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر اولویت حفظ سلامت دانش‌آموزان، از تدوین سه سناریوی اجرایی برای تداوم فرآیند یادگیری در شرایط بحرانی خبر داد. مصطفی آذرکیش تصریح کرد که در صورت بروز هرگونه شرایط خاص، روش‌های ارائه خدمات آموزشی متناسب با وضعیت تغییر کرده و آموزش استمرار می‌یابد.

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اقدامات و برنامه‌های این وزارتخانه برای حفظ سلامت دانش‌آموزان و استمرار فرآیند آموزش در شرایط بحرانی، گفت: آموزش در شرایط بحرانی هم متوقف نمی‌شود و در این خصوص سه سناریو برای مدیریت مباحث آموزشی در مواقع بحران و شرایط خاص تهیه و تدوین شده است.

به گزارش وزارت آموزش و پرورش، مصطفی آذرکیش با اعلام این مطلب اظهار کرد: نخستین اولویت وزارت آموزش و پرورش در هر شرایطی، حفظ سلامت جسمی و روانی دانش‌آموزان است و بر همین اساس، با تأکید وزیر آموزش و پرورش، تمهیدات لازم برای بازگشت سریع دانش‌آموزان به جمع خانواده‌ و پیشگیری از هرگونه آسیب احتمالی اتخاذ شده است.

وی با بیان اینکه همزمان با مدیریت شرایط، برنامه‌ریزی برای تداوم آموزش نیز در دستور کار قرار گرفته است، افزود: وزارت آموزش و پرورش از ابتدای سال تحصیلی سه سناریوی «سفید، زرد و قرمز» را برای مواجهه با شرایط مختلف پیش‌بینی و شیوه‌نامه‌های اجرایی هر یک را تدوین کرده است.

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش تأکید کرد: فرآیند آموزش و تربیت در هیچ شرایطی متوقف نخواهد شد و در صورت بروز بحران، تنها شیوه ارائه خدمات آموزشی متناسب با شرایط تغییر می‌کند.

آذرکیش با اشاره به راهبردهای وزارت آموزش و پرورش در این زمینه گفت: حفظ سلامت دانش‌آموزان، بهره‌گیری از فناوری‌های نوین آموزشی و تقویت نقش خانواده‌ها سه محور اصلی برنامه‌ریزی‌ها در دوران بحران است.

وی همچنین از آمادگی زیرساخت‌های آموزش غیرحضوری در کشور خبر داد و اظهار کرد: بیش از ۸۰ درصد دانش‌آموزان دوره متوسطه اول و دوم امکان بهره‌مندی از سکوی آموزشی «شاد» را داشتند، علاوه بر این، برای دانش‌آموزان مناطق کمتر برخوردار و افرادی که دسترسی مناسبی به اینترنت و فضای مجازی نداشتند هم درس‌نامه‌ها و محتوای آموزشی آفلاین را از طریق مدارس دریافت کردند.

آذرکیش با اشاره به پایش مستمر روند آموزش در استان‌ها افزود: میزان مشارکت دانش‌آموزان در کلاس‌های آموزشی به‌صورت روزانه رصد می‌شد تا از تداوم جریان یادگیری اطمینان حاصل شود.

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش درباره وضعیت هنرستان‌ها نیز اظهار کرد: بخش عمده دروس عمومی و غیرفنی هنرستان‌ها به‌صورت غیرحضوری ارائه شد و برای دروس کارگاهی و مهارتی نیز محتوای آموزشی مورد نیاز توسط معلمان و گروه‌های آموزشی تولید و در اختیار هنرجویان قرار گرفت.

وی از ابلاغ بخشنامه تکمیل آموزش و ارزشیابی پودمان‌های باقی‌مانده و دروس مهارتی خبر داد و افزود: بر اساس هماهنگی‌های انجام‌شده با شورای تأمین استان‌ها، هنرستان‌ها از ۲۳ خردادماه امکان اجرای آموزش‌های عملی، کارورزی و کارآموزی را خواهند داشت تا فرآیند آموزش و ارزشیابی هنرجویان به‌طور کامل انجام شود.

پربیننده ترین پست همین یک ساعت اخیر

میدل ایست آی: ترامپ از طریق پاکستان و قطر به ایران پیام داد که به تفاهم نامه اسلام آباد بر نمی گردد

خبر بعد نظرات کاربران خبر قبل