فیلم بیشتر »»
کد خبر ۱۱۸۶۹۱۸
تاریخ انتشار: ۰۹:۲۳ - ۰۳-۰۶-۱۴۰۵
کد ۱۱۸۶۹۱۸
انتشار: ۰۹:۲۳ - ۰۳-۰۶-۱۴۰۵

فقر از کنکور جلوتر است؛ شانس دانشگاه از کجا نابرابر می‌شود؟

.
دانش‌آموزان متعلق به خانواده‌های برخوردارتر معمولاً امکان استفاده از مدارس باکیفیت‌تر، کلاس‌های تقویتی و کنکور، معلمان خصوصی، آزمون‌های آزمایشی، مشاوره تحصیلی و منابع آموزشی متنوع‌تری را دارند. در مقابل، بسیاری از دانش‌آموزان طبقات پایین‌تر ناچارند تنها به امکانات مدرسه خود متکی باشند.

سهم پایین دهک‌های اقتصادی کم‌درآمد از دانشگاه‌های دولتی، تنها به شیوه برگزاری کنکور مربوط نیست؛ علی‌اصغر سعیدی معتقد است فقر می‌تواند بسیار پیش از رسیدن دانش‌آموز به مرحله کنکور، فرصت‌های آموزشی او را محدود کند و تفاوت‌های اقتصادی خانواده‌ها را به نتایج متفاوت در پذیرش دانشگاه تبدیل کند.

به گزارش خبرآنلاین، دانش‌آموزان متعلق به خانواده‌های برخوردارتر معمولاً امکان استفاده از مدارس باکیفیت‌تر، کلاس‌های تقویتی و کنکور، معلمان خصوصی، آزمون‌های آزمایشی، مشاوره تحصیلی و منابع آموزشی متنوع‌تری را دارند. در مقابل، بسیاری از دانش‌آموزان طبقات پایین‌تر ناچارند تنها به امکانات مدرسه خود متکی باشند.

این جامعه شناس تأکید می‌کند یکسان بودن آزمون به معنای یکسان بودن شرایط داوطلبان پیش از رسیدن به جلسه آزمون نیست. به گفته او، کنکور بیش از آنکه خود به تنهایی نابرابری ایجاد کند، می‌تواند نابرابری‌هایی را که در طول سال‌های تحصیل شکل گرفته‌اند به نتایج متفاوت در پذیرش دانشگاه تبدیل کند.

به اعتقاد این جامعه‌شناس اقتصادی، مسئله فقط توانایی پرداخت شهریه یک کلاس کنکور نیست. خانواده‌های مرفه در عمل می‌توانند مجموعه‌ای از امکانات آموزشی را برای فرزندان خود فراهم کنند. انتخاب مدرسه بهتر، آموزش خصوصی، کتاب‌ها و منابع تکمیلی، شرکت منظم در آزمون‌های آزمایشی، استفاده از مشاوران تحصیلی و حتی فراهم کردن محیط مناسب و آرام برای مطالعه، همه بخشی از این مزیت هستند.

او می‌گوید درآمد خانوار به تدریج به نوعی سرمایه آموزشی تبدیل می‌شود و موقعیت اقتصادی خانواده می‌تواند بر توان رقابتی دانش‌آموز در آزمون ورودی دانشگاه اثر بگذارد.

از این منظر، فقر تنها به معنای ناتوانی خانواده در پرداخت هزینه کلاس خصوصی نیست. کیفیت مسکن، داشتن فضای مناسب برای مطالعه، تغذیه، دسترسی به رایانه و اینترنت، امکان خرید کتاب، محل سکونت، کیفیت مدرسه محله، میزان اضطراب اقتصادی در خانواده و حتی ضرورت اشتغال دانش‌آموز برای کمک به هزینه‌های زندگی، همگی می‌توانند بر عملکرد تحصیلی اثر بگذارند.

سعیدی بر همین اساس معتقد است نابرابری مشاهده‌شده در دانشگاه را باید تا حدی نتیجه فرآیندی دانست که از دوران کودکی و آموزش ابتدایی آغاز شده است.

ارسال به دوستان
captcha
مرسدس بنز طی 20 سال چه میزانی از تغییر را به مشتری ارائه می دهد؟ (+تصاویر) قالیباف در آستانهٔ موج جدید اعتراضات در کشورهای مختلف دنیا: اجازه ندهید حاکمان جنگ‌افروز با ساختن دوگانهٔ جعلی اعتراضات شما را تحریف کنند انفجار معدن در ترکیه/ ۳ کشته و ۵ زخمی یونان دسترسی کودکان به شبکه‌های اجتماعی را ممنوع کرد کاخ سفید مدعی آتش‌بس محدود در یک شهر اوکراین با میانجی‌گری ملانیا ترامپ شد نتانیاهو: باید خودمان را برای روزهای سختِ پس از ترامپ آماده کنیم کالابرگ ۳۵ میلیون ایرانی ۱.۵ میلیون تومانی شد جاده چالوس یکطرفه شد مکمل منیزیم، خواب راحت و حس خوب زندگی در دوره سالمندی دستگیری جاعل و کلاهبردار، با ۴۴ سکه تقلبی در اصفهان پورمحمدی: بخشنامه بودجه ۱۴۰۶ به‌زودی ابلاغ می‌شود امام جمعه اهواز: اگر احیاناً شنیدید که دشمن عملیاتی انجام داده، ماندن زن و مرد ما در خانه حرام است عربستان از حمله موشکی به خمیس مشیط خبر داد دستور فرمانده نزاجا به فرماندهان یگان‌ها: آمادگی یگان‌ها در بالاترین سطح حفظ شود حمله مسلحانه به یک کلیسا در اردن؛ هفت نفر کشته شدند