آموزش شنا به دانش آموزان اجباری می شود

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه آموزش شنا برای دانش آموزان سال سوم ابتدایی در سال تحصیلی جاری از امروز به صورت رسمی آغاز می شود گفت: آموزش شنا تا سه سال آینده برای تمام دانش آموزان ابتدایی اجباری می شود.

به گزارش مهر، حمیدرضا حاجی بابایی روز سه شنبه در حاشیه برگزاری نخستین گردهمایی مدیران مدارس هوشمند سراسر کشور در جمع خبرنگاران افزود: امروز بعد از ظهر با حضور رئیس جمهور ایران و هوگو چاوز ـ رئیس جمهور ونزوئلا ـ آموزش شنا برای دانش‌آموزان سوم ابتدایی به صورت همزمان در تهران و 30 استان کشور افتتاح می‌شود.

وی تصریح کرد: امسال حدود 50 درصد از دانش‌آموزان سوم ابتدایی یعنی حدود 500 هزار نفردر این طرح آموزش شنا می بینند و آموزش و پرورش تا سه سال آینده تمام دانش‌آموزان ابتدایی را تحت پوشش پوشش آموزش شنا قرار می‌دهد.

وزیر آموزش و پرورش درباره انحلال تربیت معلم گفت: انحلالی در کار نیست. من داعیه‌دار احیای تربیت معلم هستم و یکی از برنامه‌های وزارت آموزش و پرورش احیای حقوق اساتید آن است.

حاجی‌بابایی ادامه داد: دنبال برنامه‌های هشت هزار دانشجوی فعلی دانشکده تربیت معلم هستیم چرا که به اعتقاد ما حقوق آنها رعایت نشده است.

وی در مورد پذیرش دانشجوی تربیت معلم اظهار داشت: بر اساس قانون آموزش و پرورش باید از طریق تربیت معلم و یا برگزاری آزمون نیرو بگیرد به همین دلیل یکی از برنامه‌های این وزارتخانه برای تربیت معلم ارتقای جایگاه اساتید و ایمن سازی آینده دانشجویان تربیت معلم است.

وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: استفاده از یک محیط گسترده آموزشی به جای یک مدرسه و مرتبط کردن مدرسه با شبکه‌های گوناگون در کشور از مهمترین اهداف هوشمند سازی مدارس است.

وی اضافه کرد: با اتصال 70 هزار مدرسه به ICT اولین گام برای هوشمند سازی مدارس برداشته می‌شود و در این راستا در حال پیگیری اعتبارات آن هستیم چرا که باید به سمتی حرکت کنیم که تا دو سه سال آینده تمام مدارس هوشمند شوند.

حاجی‌بابایی از افزایش تعداد مدارس هوشمند در سال تحصیلی 90 ـ 89 خبر داد و یادآور شد: با برنامه‌ریزیهای صورت گرفته تعداد این مدارس را به صورت متوازن و عادلانه در کشور افزایش خواهیم داد به طوری که رقمهای افزایش را تا رقم 10 هزار جلو می‌بریم.

وی با اشاره به بحث سلامت و بهداشت دانش‌آموزان گفت: همه مدیران مدارس موظفند نسبت به سلامت و بهداشت دانش‌آموزان حساسیت داشته باشند و چنان چه مواردی از نقصان وجود داشت آن را نظارت کرده و کنترل کنند.