330 مورد تغییر در کتاب های سال اول ابتدایی

رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی از 330 مورد تغییر ایجاد شده در کتابهای درسی سال اول ابتدایی خبر داد.

به گزارش مهر، حجت الاسلام بهرام محمدیان در جلسه شورای بررسی محتوای آموزشی و پرورشی اظهار داشت: باید یک متولی هویت دینی، ملی و اخلاقی و انقلابی ما را تثبیت کند.

به گفته وی، آموزشهای فنی و حرفه‌ای باید با استاندارد بازار کار هماهنگ شود و مهارت و اخلاق حرفه ای را به هنرجویان بیاموزد. همچنین خروجی کتابهای فنی و حرفه ای باید منجر به درآمد زایی آنها شود.

وی در مورد تدوین برنامه درسی ملی تصریح کرد: نظام آموزش و پرورش باید مبتنی بر نظریه تعلیم و تربیت اسلامی و هویت ایرانی باشد ضمن اینکه نقشه راه معلمان تدوین برنامه درسی ملی است.

رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی افزود: ایران دوستی، علم گرایی و توانمندی دانش آموزان نیز از اهداف سند تحول آموزش و پرورش است و متاسفانه از 130 سال قبل تا امروز که آموزش و پرورش به کشورمان آمده است نقشه جامعی وجود نداشت اما با اجرای نقشه جامع درسی از مشکلات آموزش و پرورش کاسته می شود.

محمدیان ادامه داد: رویکرد فعالیتهای آموزش و پرورش شکوفایی فطرت است که شامل عقل، ایمان، علم، عمل و اخلاق می شود و آموزش و پرورش را برای این امر به کار می گیرند که رشد انسانها را با سرعت، دقت و سرعت پیش ببرد.

وی اضافه کرد: دانش آموزان باید 3 عامل چیست، چرا و چگونه را در ارتباط با خود، خلق و خدا و خلقت یاد بگیرند.

وی با اشاره به بسته آموزشی که به همراه کتب درسی در اختیار معلمان و دانش آموزان قرار می گیرد اظهار داشت: نگاه ما به معلمان این است که تنها تولید کننده نباشند بلکه آنها یک راهبر آموزشی هستند.

محمدیان با اشاره به کتابهای فنی و حرفه ای گفت: این کتابها باید منجر به درآمدزایی هنرجویان شود و آموزشهای فنی و حرفه ای باید با استانداردهای بازار کار هماهنگ شود و مهارت و اخلاق حرفه ای را به هنرجویان بیاموزد.

وی عنوان کرد: باید یک سازمان پژوهش و برنامه ریزی در هر کدام از استانها تشکیل دهیم و وظایفی را به آنها محول کنیم تا برنامه ریزی های لازم را در زمینه آموزشی انجام دهند.

حجت الاسلام محمدیان گروه تحلیل محتوا، پژوهش، آموزش، و تحلیل آمار را از بخش های موجود در سازمان پژوهش برنامه ریزی آموزشی دانست و گفت: در گروه تحلیل متحوا باید بدانیم که برنامه های تولید شده چگونه اجرا می شود و تولید محتوا نیز باید با معیارهای سازمان هماهنگ باشند.

وی یکی از فعالیتهای این سازمان را تولید بسته های آموزشی دانست و تصریح کرد: تولید محتوای الکترونیکی تنها سی دی های آفلاین نیست و شامل کتاب و مجله نیز می شود.

رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی با اشاره به اینکه نظارت بر مدارس هوشمند زیر نظر گروه تحلیل متحوای این سازمان انجام می شود بیان داشت: کار در مدرسه هوشمند گروهی انجام می شود و به تولید دانش و خلاقیت می افزاید و در نهایت تولید محتوای جدید می کند.

محمدیان ادامه داد: در حال حاضر برنامه اول ابتدایی را تغییر دادیم و تا حدودی با برنامه درسی ملی همسو کردیم. همچنین تغییرات لازم را در کتابهای فارسی، ریاضی، علوم و قرآن انجام داده ایم که کتابهای ریاضی و علوم صد در صد تغییر کرده اند اما کتاب قرآن و فارسی بهسازی شده اند.