تاریخ:
خلاصه بازی شمس آذر - آلومینیوم اراک 
درس هشتاد و دو
ششم ابتداييها با«كارنامه» وارد مقطع راهنمايي ميشوند
وي افزود: شيوه ارزشيابي توصيفي براي اجرا در مقاطع راهنمايي و دبيرستان نيازمند مصوبه شوراي عالي آموزش و پرورش است و هماكنون كه اين نوع ارزشيابي در مقطع ابتدايي اجرا ميشود، داراي مصوبه شوراي عالي آموزش و پرورش است.
دبيركل شوراي عالي آموزش و پرورش با بيان اينكه استفاده از شيوه ارزشيابي
توصيفي در حال حاضر تنها براي مقطع ابتدايي مصوب شده است، گفت: هيچ
برنامهاي براي تعميم اين نوع ارزشيابي در مقاطع راهنمايي و دبيرستان
نداريم.
به گزارش ایسنا، مهندس مهدي نويد ادهم درباره شيوههاي ارزشيابي در مقاطع مختلف تحصيلي، گفت: ارزشيابي توصيفي كه طي سالهاي اخير در چندين پايه مقطع ابتدايي اجرا ميشود، روش بسيار مناسبي است كه علاوه بر كاهش استرس امتحانات در بين دانشآموزان، در بررسيهاي كارشناسان نيز نتايج مثبت آن محرز شده است.
وي افزود: شيوه ارزشيابي توصيفي براي اجرا در مقاطع راهنمايي و دبيرستان نيازمند مصوبه شوراي عالي آموزش و پرورش است و هماكنون كه اين نوع ارزشيابي در مقطع ابتدايي اجرا ميشود، داراي مصوبه شوراي عالي آموزش و پرورش است.
نويد ادهم ادامه داد: بر اسا س برنامههاي آموزش و پرورش و اجراي ساختار 3 ـ 3 ـ 6 از سال آينده كه در آن ششم ابتدايي وارد نظام آموزشي كشور ميشود، شيوههاي ارزشيابي براي دانشآموزان اين پايه كه وارد دوره راهنمايي خواهند شد، به صورت غيرتوصيفي خواهد بود، چرا كه دانشآموزان ششم ابتدايي از يك مقطع وارد مقطع ديگري خواهند شد كه با ارزشيابي توصيفي نميتوان نمرات آنها را به صورت دقيق مشخص كرد.
وي با تاكيد بر اينكه در حال حاضر هيچ برنامهاي براي تعميم ارزشيابي توصيفي براي مقاطع راهنمايي و دبيرستان نداريم، خاطرنشان كرد: چنانچه چنين برنامهاي در دستور كار قرار بگيرد، ابتدا بايد بحثهاي كارشناسي آن صورت گرفته و پس از تاييد در شوراي عالي آموزش و پرورش براي اجرا، ابلاغ شود.
پربیننده ترین پست همین یک ساعت اخیر
تماشاخانه
به گزارش ایسنا، مهندس مهدي نويد ادهم درباره شيوههاي ارزشيابي در مقاطع مختلف تحصيلي، گفت: ارزشيابي توصيفي كه طي سالهاي اخير در چندين پايه مقطع ابتدايي اجرا ميشود، روش بسيار مناسبي است كه علاوه بر كاهش استرس امتحانات در بين دانشآموزان، در بررسيهاي كارشناسان نيز نتايج مثبت آن محرز شده است.
وي افزود: شيوه ارزشيابي توصيفي براي اجرا در مقاطع راهنمايي و دبيرستان نيازمند مصوبه شوراي عالي آموزش و پرورش است و هماكنون كه اين نوع ارزشيابي در مقطع ابتدايي اجرا ميشود، داراي مصوبه شوراي عالي آموزش و پرورش است.
نويد ادهم ادامه داد: بر اسا س برنامههاي آموزش و پرورش و اجراي ساختار 3 ـ 3 ـ 6 از سال آينده كه در آن ششم ابتدايي وارد نظام آموزشي كشور ميشود، شيوههاي ارزشيابي براي دانشآموزان اين پايه كه وارد دوره راهنمايي خواهند شد، به صورت غيرتوصيفي خواهد بود، چرا كه دانشآموزان ششم ابتدايي از يك مقطع وارد مقطع ديگري خواهند شد كه با ارزشيابي توصيفي نميتوان نمرات آنها را به صورت دقيق مشخص كرد.
وي با تاكيد بر اينكه در حال حاضر هيچ برنامهاي براي تعميم ارزشيابي توصيفي براي مقاطع راهنمايي و دبيرستان نداريم، خاطرنشان كرد: چنانچه چنين برنامهاي در دستور كار قرار بگيرد، ابتدا بايد بحثهاي كارشناسي آن صورت گرفته و پس از تاييد در شوراي عالي آموزش و پرورش براي اجرا، ابلاغ شود.
لینک کوتاه: کپی لینک
نیوشا ضیغمی: همه چیز زندگیم ویران شد جزئیات دیدار وزیر خارجه جولانی و رئیس موساد در اردن برگزاری مجلس بزرگداشت چهلم تشییع پیکر رهبر شهید انقلاب در بغداد مرگ جوان ۲۳ ساله در رودخانه قزلاوزن در مسیر خلخال ـ سرچم هشدار درباره آینده جمعیت ایران؛ نرخ رشد جمعیت در سال ۱۴۲۵ منفی میشود محیط زیست: کشته شدن خرس معروف قله سبلان صحت ندارد محسن رضایی: در صورت تداوم جنگ اقتصادی، یک قطره نفت نه از تنگه هرمز و نه از کل منطقه خلیج فارس صادر نخواهد شد نهاد مدیریت آبراه خلیج فارس: شناورهایی که با شناورهای متخلف همکاری کنند به فهرست متخلفین اضافه میشوند بیانیه گلگهر در پاسخ به چادرملو درباره سهمیه لیگ قهرمانان آسیا ۲ پیشنهاد عراق برای تشکیل شورای هماهنگی امنیتی با حضور ایران و عربستان حماس: اسرائیل به خاطر بادبادکهای کودکان تهدید به حمله گسترده کرده ادعای همراهی قالیباف با نام تحریفشده خلیج فارس تکذیب شد شکایت سپاهان از استقلال بر سر یاسر آسانی بختیاریزاده پس از برد استقلال مقابل سپاهان: به بازیکنانم افتخار میکنم نگرانی در استقلال؛ آشورماتوف پس از مصدومیت مقابل سپاهان MRI میدهد