تاریخ:
ترامپ: تنگه هرمز باید به اسم من شود؛ باید چیزی هم به من برسد! 
درس هشتاد و نه
خسارت زلزله به 38 روستاي خراسان جنوبي
مدیر کل دفتر مدیریت بحران استانداری خراسان جنوبی گفت : 38 روستای استان از 30 تـا 100 درصـد تخریب شده است .
زلزله زهان از توابع شهرستان زیرکوه به 38 روستای خراسان جنوبی خسارت زد .
به گزارش واحد مرکزی خبر، مدیر کل دفتر مدیریت بحران استانداری خراسان جنوبی گفت : 38 روستای استان از 30 تـا 100 درصـد تخریب شده است .
آقای آخوندی افزود: روستاهای تخریب شده از توابع شهرستان های زیرکوه، قاین، بیرجند و درمیان بوده است .
وی افزود: در زلزله زهان 138 واحد مسکونی روستایی 100 درصد خسارت دیده و 511 واحد مسکونی نیز 60 درصد تخریب شده است .
به گفته وی ، تاکنون بیش از 800 چادر در بین زلزله زدگان خراسان جنوبی توزیع شده است .
به گزارش واحد مرکزی خبر، مدیر کل دفتر مدیریت بحران استانداری خراسان جنوبی گفت : 38 روستای استان از 30 تـا 100 درصـد تخریب شده است .
آقای آخوندی افزود: روستاهای تخریب شده از توابع شهرستان های زیرکوه، قاین، بیرجند و درمیان بوده است .
وی افزود: در زلزله زهان 138 واحد مسکونی روستایی 100 درصد خسارت دیده و 511 واحد مسکونی نیز 60 درصد تخریب شده است .
به گفته وی ، تاکنون بیش از 800 چادر در بین زلزله زدگان خراسان جنوبی توزیع شده است .
لینک کوتاه: کپی لینک
قیمت دلار، طلا و سکه پنجشنبه ۱۹ شهریور ۱۴۰۵ (+جدول) ماینرهای بیتکوین از رشد بازار رمزارز جا ماندند 100 موشک رهگیر پاتریوت آمریکا در حمله اخیر ایران به اردن خرج شد! طلای جهانی صعودی ماند دیدنی های امروز؛ از تشییع پیکر پادشاه نروژ تا حملات اسرائیل به غزه مدودف: میتوانیم کاری کنیم از کییف و تاسیسات ناتو فقط غبار هستهای خاکستری باقی بماند! مدیرعامل بیمه ملت: «ارجان» پاسخی به نیازهای جدید بازار بیمههای زندگی است رئیس قوه قضائیه: دو وزیر محکوم در دولت سیزدهم ترک فعل نکرده بودند، بلکه مرتکب جرم شده بودند زاکانی: ۴۰میلیارد دلار طلا و اسکناس در بانک داریم طالقانی؛ به یاد او که مردم 57 با خوانش او از اسلام انقلاب کردند چرا دموکراتها صدای رأیدهندگان را نمیشنوند؟ آسیب به 9 هواپیمای نظامی آمریکا در حمله موشکی ایران به اردن با پول پژو ۲۰۷ به قیمت ایران، در کشورهای مختلف چه ماشینی می شود خرید؟ (عکس) واکنش علی پروین به ویس خداداد عزیزی؛ او باید حواسش را جمع کند! آموزش و پرورش؛ تربیت هدایتمحور یا شکوفایی و پرسشگریِ آزادیخواهانه؟