تاریخ:
رئیس دفتر رئیسجمهور: آمریکا روادید سفر به نیویورک را تا دو شب قبل از سفر صادر نکرد 
درس نود و هفت
چاپ دوباره سه جلد «تاریخ ادبیات کودکان»
سه جلد پایانی «تاریخ ادبیات کودکان» که تا مدتها اجازه چاپ نداشت، پس از گذشت یک سال از چاپ به چاپ دوم رسید.
این سه جلد که در واقع جلدهای پایانی مجموعه 10 جلدی «تاریخ ادبیات کودکان» هستند و به وضعیت ادبیات کودکان در سالهای 1340 تا 1357 میپردازند در دولت قبل تا مدتها اجازه چاپ پیدا نکردند.
موسسه تاریخ ادبیات کودکان مسئولیت نشر این اثر را که محمدهادی محمدی و زهره قائینی در تالیف آن نقش عمدهای داشتهاند برعهده دارد.
در معرفی این سه جلد کتاب عنوان شده است: «این سه جلد که سال گذشته پس از گذشت شش سال از پایان کار پژوهش تاریخ ادبیات کودکان ایران منتشر شدند امسال به چاپ دوم رسیدند. سه جلد نهایی تاریخ ادبیات کودکان به وضعیت ادبیات کودکان در سالهای 1340 تا 1357 میپردازد. در روند تاریخ ادبیات کودکان ایران این دوره، دوره ویژهای است. ویژگی این دوره دگرگونی شتابان در ساختارهای اجتماعی و اقتصادی ایران است که گرههای تازهای بر تار و پود جامعه میزد یا از آن باز میکرد. در این وضعیت برپایه رشد شهرنشینی و سازههای تمدنی و فرهنگی مانند دانشگاهها که از چند دهه پیش در ایران شکل گرفته بود نهادهای کودکی به دوره شکوفایی رسید و از بستر آن انتشار کتاب برای کودک و ترویج کتابخوانی و نهادهای ترویجگر کتاب برای کودک شکل گرفتند. برای درک جایگاه آموزش و پرورش، فرهنگ کودکی و ادبیات کودکان ایران مطالعه مجموعه کتابهای تاریخ ادبیات کودکان بویژه سه جلد پایانی یک امر ضروری است. به همین سبب به همه علاقهمندان بویژه پژوهشگران و دانشجویان توصیه می شود که با موشکافی و دقت این سه جلد پایانی را مطالعه کنند. مجموعه 10 جلدی «تاریخ ادبیات کودکان»، تاریخ ادبیات کودکان این سرزمین را از دوره باستان تا سال 1357 مورد بررسی قرار میدهد. این مجموعه در حقیقت پژوهشی جامع درباره تاریخ فرهنگی کودکی ایران است.»
موسسه تاریخ ادبیات کودکان مسئولیت نشر این اثر را که محمدهادی محمدی و زهره قائینی در تالیف آن نقش عمدهای داشتهاند برعهده دارد.
در معرفی این سه جلد کتاب عنوان شده است: «این سه جلد که سال گذشته پس از گذشت شش سال از پایان کار پژوهش تاریخ ادبیات کودکان ایران منتشر شدند امسال به چاپ دوم رسیدند. سه جلد نهایی تاریخ ادبیات کودکان به وضعیت ادبیات کودکان در سالهای 1340 تا 1357 میپردازد. در روند تاریخ ادبیات کودکان ایران این دوره، دوره ویژهای است. ویژگی این دوره دگرگونی شتابان در ساختارهای اجتماعی و اقتصادی ایران است که گرههای تازهای بر تار و پود جامعه میزد یا از آن باز میکرد. در این وضعیت برپایه رشد شهرنشینی و سازههای تمدنی و فرهنگی مانند دانشگاهها که از چند دهه پیش در ایران شکل گرفته بود نهادهای کودکی به دوره شکوفایی رسید و از بستر آن انتشار کتاب برای کودک و ترویج کتابخوانی و نهادهای ترویجگر کتاب برای کودک شکل گرفتند. برای درک جایگاه آموزش و پرورش، فرهنگ کودکی و ادبیات کودکان ایران مطالعه مجموعه کتابهای تاریخ ادبیات کودکان بویژه سه جلد پایانی یک امر ضروری است. به همین سبب به همه علاقهمندان بویژه پژوهشگران و دانشجویان توصیه می شود که با موشکافی و دقت این سه جلد پایانی را مطالعه کنند. مجموعه 10 جلدی «تاریخ ادبیات کودکان»، تاریخ ادبیات کودکان این سرزمین را از دوره باستان تا سال 1357 مورد بررسی قرار میدهد. این مجموعه در حقیقت پژوهشی جامع درباره تاریخ فرهنگی کودکی ایران است.»
لینک کوتاه: کپی لینک
آمادهباش هلالاحمر در ۶ استان/ هشدار سیلاب و آبگرفتگی معابر شکاف ثروت در عصر مدرن؛ آیا هوش مصنوعی، پولدارها را پولدارتر میکند؟ سالمندی در کمین استان کرمان؛ ۱۵ درصد جمعیت استان تا سال ۱۴۱۰ به سن پیری میرسند چرا «چتجیپیتی» دستورهای کاربران را نادیده میگیرد؟ قند خونتان بالاست؟ تفاوت مهم برنج و سیبزمینی را بدانید بازگشت فریبرز عرب نیا و گلشیفته فراهانی هم به وطن؟ معمای پلتفرمهای طلا؛ فرصت سرمایهگذاری یا چالش ارزی؟/ آیا گسترش پلتفرم های طلا و نقره، در شرایط کنونی اقتصاد ایران تصمیم درستی است؟ چرا دوربین گوشی نور نامرئی کنترل تلویزیون را میبیند؟ امروز با انوری: جان در تن من چه کار دارد بیتو؟! ماجرای آدمربایی در شمال شرق تهران؛ قربانی در واقع کارگردان بود تاثیر واقعی قهوه بر روده و مغز مشخص شد عکس یادگاری «دستۀ نظامیها و گروه موسیقی»؛ دوران قاجار فارس: مدیریت بازار دلار تهران به «بسنت» سپرده شد! چرا آمریکا بهجای زیردریاییهای سریعتر، زیردریاییهای ساکتتر ساخت؟ کشف شواهد جدیدی از تاثیر آسپرین بر کاهش خطر زوال عقل