سه سال مقاومت کردیم اما این موضوع از سوی مراجع نظارتی صراحتاً مورد تأکید قرار گرفت که باید پرداخت آن به فرهنگیان مجرد قطع شود. مراجع نظارتی گفتند که این پرداخت به نادرستی انجام می‌شود و تهدید کردند اگر لغو نشود ما خودمان لغو می‌کنیم و افراد مورد پیگیری قضایی قرار خواهند گرفت که متأسفانه مجبور شدیم احکام را تصحیح کنیم.

سیدمحمد بطحایی، وزیر آموزش و پرورش تأکید کرد: سه سال مقاومت کردیم پرداخت حق عائله‌مندی فرهنگیان مجرد قطع نشود، اما تهدید شدیم.

روزنامه ایران نوشت: سید محمد بطحایی، در نشست صمیمی با نمایندگان معلمان درباره اینکه چه زمانی فهرست مشکلات معلمان پایان می‌‌‌‌یابد؟ اظهار داشت: باید بگویم این مشکلات از سال ۱۳۴۰ آغاز شده و باید دید چرا آموزش و پرورش طی این ۲۷ سال به نتیجه‌‌‌‌‌‌ای نرسیده، هرچند که طی این مدت تفاوت پیدا کرده اما میزان این تفاوت باید بیش از اینها باشد.

وی گفت: اگر ما همچنان مسیر ۵۷ سال پیش را طی کنیم، مطمئن باشید این مسائل به وزیر وقت آینده منتقل و اعلام خواهد شد، بنابراین باید مسیر حل مسائل را تغییر دهیم. بطحایی با بیان اینکه برای تغییر این مسیر نیازمند پشتوانه یک‌میلیون و ۷۰۰ هزار معلم شاغل و بازنشسته هستیم و باید این ظرفیت عظیم را در کارها مداخله داد، تصریح کرد: همه مسائل حتی مسأله اقتصادی آموزش و پرورش باید در مدرسه حل شود و همه ما در بیرون مدرسه باید پشتیبان باشیم و اگر به این نقطه نرسیم، نه تنها دولت دوازدهم بلکه سایر دولت‌‌‌ها هم نمی‌توانند به این مهم دست یابند. وی با اشاره به یکی از مهم‌ترین چشم‌اندازها در آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: شأنیت بخشیدن به جایگاه معلم یکی از مهم‌ترین موارد است و تا زمانی که به‌عنوان یک عنصر تأثیرگذار در جامعه معرفی نشود، موفق نخواهیم شد.

معلمی که مجبور به شغل دوم باشد نمی‌تواند دانش‌‌‌آموز را به مراتبی از حیات طیبه برساند و این وظیفه من و دولت است. بطحایی با بیان اینکه یکی از مواردی که دنبال می‌شود، تمرکززدایی از نظام آموزش و پرورش است، ابراز داشت: وزارت آموزش و پرورش با وجود ویژگی ساختار سازمانی ارتباطات ضعیفی داشته و همین مسأله صندوق ذخیره که مطرح شد، مکانیسمی برای ارتباط با مدیران نداشتیم.

مرحله آزمایشی شبکه ملی آموزش هفته آینده راه اندازی می شود

وی افزود: شبکه ملی آموزش و پرورش را راه انداختیم که امیدواریم مرحله آزمایشی آن هفته آینده اجرایی شود و فرصتی فراهم شده تا طی یک سلسله مراتب از بالا به پایین و بالعکس تعامل میان فرهنگیان و مسئولان بیشتر شود.

وزیر آموزش و پرورش درباره قطع حق عائله‌مندی فرهنگیان زن مجرد بیان کرد: سه سال مقاومت کردیم اما این موضوع از سوی مراجع نظارتی صراحتاً مورد تأکید قرار گرفت که باید پرداخت آن به فرهنگیان مجرد قطع شود.

مراجع نظارتی گفتند که این پرداخت به نادرستی انجام می‌شود و تهدید کردند اگر لغو نشود ما خودمان لغو می‌کنیم و افراد مورد پیگیری قضایی قرار خواهند گرفت که متأسفانه مجبور شدیم احکام را تصحیح کنیم. بطحایی درباره طرح رتبه‌بندی فرهنگیان یادآور شد: زمینه‌های لازم را برای تدوین آیین‌نامه آماده کردیم و امیدواریم در صورت تأمین اعتبار فاز بعدی طرح را از مهرماه اجرا کنیم اما نمی‌دانم شرایط اقتصادی کشور چگونه خواهد شد.

وی با بیان اینکه سعی می‌‌‌‌کنیم شرایط برای کار در مدرسه به‌عنوان مهم‌ترین رکن‌ تعلیم و تربیت بهتر از گذشته فراهم شود، عنوان کرد: من یا مدیر مدرسه باید نوکری مدرسه را کند و بر همین اساس بر مدرسه‌‌محوری تأکید می‌‌‌کنیم. معلمی که مجبور است شغل دوم داشته باشد، معلم سر کلاس نیست و این معلم نمی‌تواند دانش‌آموز را به مراتبی از حیات طیبه برساند که باید راه حل این مشکل را پیدا کنیم‌ که هم‌‌‌اکنون به این سمت می‌‌رویم البته ممکن است قدم‌ها ناچیز بوده باشد.