تاریخ:
۲۷۰۰ سال پیش ایرانی‌ها چه شاهکاری ساختند؟ نبوغ معماران ایران باستان 
درس صد و یازده
معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش در گفت‌وگو با ایلنا:
بازماندگی از تحصیل ۲۱۶ هزار کودک/ ۳۱ هزار نفر تاکنون به تحصیل بازگشته‌اند
در روز اول شروع به کار در معاونت آموزش ابتدایی، آمارهای اولیه را درخواست کردم و بنابر آماری که من تحویل گرفتم ما در دوره ابتدایی در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ حدود ۲۱۶ هزار و ۲۴۳ کودک بازمانده از تحصیل داشته‌ایم که از این تعداد ۳۱ هزار و ۵۱۸ نفر تا کنون به تحصیل بازگشته‌اند.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: در دوره ابتدایی در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ حدود ۲۱۶ هزار و ۲۴۳ کودک بازمانده از تحصیل داشته‌ایم که از این تعداد ۳۱ هزار و ۵۱۸ نفر تا کنون به تحصیل بازگشته‌اند.
«رضوان حکیم‌زاده» معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پروش در گفت و گو با خبرنگار ایلنا در تشریح برنامه‌های این معاونت برای شروع سال تحصیلی جدید گفت: با توجه به این که در آستانه‌ی بازگشایی مدارس و آغاز مهر هستیم، یکی از مهمترین اولویت‌های ما اطمینان از این است که مدارس ابتدایی، برای بازگشایی آماده و تمهیدات لازم اندیشیده شده باشد و برای تشکیل کلاس‌های درس و همچنین توزیع و ساماندهی نیروی انسانی نیز اقدامات لازم انجام شده باشد و از طرفی پیگیری و نظارت‌ها صورت بگیرد تا بازگشایی خوبی در اول مهر داشته باشیم.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش همچنین گفت: پژوهش‌های متعدد نشان‌دهنده‌ی این است که سرمایه‌گذاری در آموزش و پرورش کودکان، مهمترین و مطمئن‌ترین مسیر توسعه و پیشرفت همه جانبهی کشور است، در برنامه‌های آتی هدف ما این خواهد بود که ان‌شاالله، با در نظر گرفتن سه موضوع بسیار مهم عدالت آموزشی، ارتقای کیفیت و ایجاد تعلق به مدرسه و هویت‌بخشی به دانش‌آموزان، برنامه‌های آموزش ابتدایی را به نحوی تنظیم کنیم که یک محیط آموزشی پویا، با نشاط، سالم و امن برای حضور دانش‌آموزان در مدارس ایجاد کنیم، جایی که دانش‌آموزان ما احساس تعلق خاطر کنند و احساس ارزشمندی داشته باشند.
تفویض اختیار بیشتر به مدیران و معلمان
وی افزود: در این مسیر قطعا ما نیازمند این هستیم که با شرکای راهبردی خودمان و ذی‌نفعان همکاری نزدیک داشته باشیم و مشارکت فعال خانواده‌های عزیز را در برنامه‌های مدرسه داشته‌باشیم.قطعا باتجاربی که از دوره‌ی قبل داریم سعی خواهیم کرد که با تفویض اختیار بیشتر به مدارس و مدیران و معلمان، زمینه را برای بروز خلاقیت‌های این عزیزان فراهم کنیم و سعی خواهیم کرد به جای برنامه‌ریزی و مدیریت متمرکز از مرکز، با ذی‌نفعان، مدیران، معلمان و دانش‌آموزان برنامه‌ریزی‌ها را انجام دهیم و نه اینکه صرفا برای آن‌ها برنامه‌ریزی کنیم.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پروش گفت: امیدواریم که همه‌ی خانواده‌های عزیز در آغاز سال تحصیلی با اهتمامی که در تعلیم و تربیت فرندانشان دارند، مشارکت فعالی داشته باشند. همین‌طور بسیار امیدواریم که معلمان و مدیران عزیز ما بتوانند با مشارکت در برنامه‌ریزی و بیان دیدگاه‌ها و نظرات خودشان به ما کمک کنند که فاصله‌ی بین مدرسه و ستاد را کاهش بدهیم و برنامه‌هایی که تهیه می‌شود بتواند با اقتضائات دوران کودکی و ویژگی‌های نسل امروزی تناسب بیشتری داشته باشد.
حکیم‌زاده همچنین در پاسخ به سوالی درباره آمار دانش‌آموز ابتدایی بازمانده از تحصیل، در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ گفت: در روز اول شروع به کار در معاونت آموزش ابتدایی، آمارهای اولیه را درخواست کردم و بنابر آماری که من تحویل گرفتم ما در دوره ابتدایی در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ حدود ۲۱۶ هزار و ۲۴۳ کودک بازمانده از تحصیل داشته‌ایم که از این تعداد ۳۱ هزار و ۵۱۸ نفر تا کنون به تحصیل بازگشته‌اند.
لینک کوتاه: کپی لینک
محسن رضایی: پاسخ آمریکا به مطالبات ایران قانع‌کننده نبود چگونه یک قوطی آب معمولی به برندی میلیارد دلاری تبدیل شد؟ اژه‌ای: برای پیروزی بر دشمن باید در اقتصاد قوی شویم السیسی: تنش نظامی برای منطقه فاجعه‌بار است؛ آمریکا و ایران باید مذاکره کنند هشدار معاون وزیر علوم درباره وضعیت ایمنی دانشگاه‌ها مذاکره فرانسه با طالبان برای اخراج مهاجران غیرقانونی افغان پزشکیان در دیدار با جامعه بسیج زنان: برای حل مسائل کشور به همراهی همه نیاز داریم تسلیت سیدمحمد خاتمی در پی درگذشت حمید علیدوستی نقشه اهداف موشکی ایران در خاک اروپا، در روزنامه زاکانی (عکس) افشاگری داستین هافمن از سادیسم کارگردان فیلم «فارغ‌التحصیل» بعد از 60 سال محمود بصیری بازیگر: هر آدم نابلد و بی‌هنری وارد تلویزیون شده/ مگر کسی تلویزیون می‌بیند؟ هشدار سردار کارگر به صاحبان تریبون: از اظهارنظر درباره موضوعات دفاعی خودداری کنید پول نشان می‌دهد واقعاً چه جور دوستی هستیم آیا چین به طور جدی وارد پرونده جنگ آمریکا با ایران شده؟ ابلاغ بخشنامه ۱۹ روزه از برج مریم / نظارت فقهی، زیرساخت ویران و توهم تحول دیجیتال