.png "عصر ایران")
۰۸ دی ۱۴۰۴
به روز شده در: ۰۸ دی ۱۴۰۴ - ۲۲:۳۲
آشپزی روستایی؛ پخت خوراک قارچ و لوبیا توسط زوج روستایی (فیلم) هوش مصنوعی که جزوه مینویسد و تکالیف دانشگاه را انجام میدهد
لحظاتی در زندگی با هوش مصنوعی وجود دارد که احساس میکنیم در حال گذر از آستانهای هستیم که بازگشتی از آن وجود ندارد.
اساتید دانشگاه کالیفرنیا لسآنجلس (UCLA) از یک ابزار هوش مصنوعی به نام کودو (Kudu) برای ایجاد کتابهای درسی، تکالیف و موارد دیگر استفاده میکنند.
به گزارش ایسنا، لحظاتی در زندگی با هوش مصنوعی وجود دارد که احساس میکنیم در حال گذر از آستانهای هستیم که بازگشتی از آن وجود ندارد. جدیدترین نمونه چنین چیزی در دانشگاه UCLA اتفاق میافتد، جایی که یک استاد دانشگاه از هوش مصنوعی میخواهد جزوه درسی، تکالیف و منابع دستیار تدریس را برای کلاس درس خود که درباره بررسی ادبیات قرون وسطی تا قرن هفدهم است، ایجاد کند.
پروفسور زرینکا استاهولیاک (Zrinka Stahuljak) از یک ابزار هوش مصنوعی به نام کودو (Kudu) استفاده میکند که توسط الکساندر کوسنکو (Alexander Kusenko) استاد فیزیک و ستارهشناسی دانشگاه UCLA و یک دانشجوی سابق دکترای این دانشگاه به نام وارن ایسی (Warren Essey) ایجاد شده است.
آنها «کودو» را به عنوان راهی با کیفیت و کمهزینه برای دانشجویان به منظور دسترسی به تمام اطلاعات مورد نیاز خود میدانند، در حالی که اساتید نیز میتوانند بر تدریس تمرکز کنند.
«کودو» از ارائههای پاورپوینت، ویدیوهای یوتیوب، یادداشتهای درسی و سایر مطالبی که پروفسور استاهولیاک ارائه میکند، استخراج میکند.
طبق گفته دانشگاه UCLA، این کار نباید بیش از ۲۰ ساعت از زمان استاد را بگیرد و آنها میتوانند مطالب را بعد از آن ویرایش کنند.
کتاب درسی حاصل به صورت دیجیتالی با قیمت ۲۵ دلار در دسترس است و میتوان آن را چاپ کرد یا به صورت صوتی استفاده کرد.
«کودو» همچنین از موارد آموزشی ارائه شده برای پاسخ به سؤالات دانشجویان استفاده میکند. به علاوه میتواند تشخیص دهد که آیا بیش از نیمی از محتوای ارائه شده توسط یک دانشجو با هوش مصنوعی تولید شده است یا خیر.
پروفسور استاهولیاک میگوید: معمولاً من وقت کلاسها را صرف محتوایی کردن مطالب و استفاده از تصاویر بصری برای نشان دادن محتوا میکردم، اما اکنون همه اینها در کتاب درسی که ما تولید کردهایم، وجود دارد و من در واقع میتوانم با دانشجویان کار کنم تا منابع اولیه را بخوانم و معنای آنها را توضیح دهم و تحلیل کنیم و انتقادی فکر کنیم.
وی افزود: این هوش مصنوعی به ما امکان میدهد زمان بیشتری را صرف آموزش مهارتهای تحلیلی اساسی، تفکر انتقادی و مهارتهای خواندن به شیوهای ثابت کنیم که کارهایی است که اساتید در انجام آنها بهترین هستند.
وی قصد دارد در آینده از «کودو» برای دورههای دیگر استفاده کند.
این ابزار مبتنی بر هوش مصنوعی در حال حاضر در این ترم در مقدمهای برای کلاس تاریخ آزمایش میشود و برای دوره پروفسور استاهولیاک در سال ۲۰۲۵ در دسترس خواهد بود.
باید ببینیم این کار تا چه حد موفق خواهد بود و از همه مهمتر، آیا هوش مصنوعی ابزاری برای معلمان و اساتید باقی خواهد ماند یا راهی کم هزینه برای جایگزینی آنها خواهد بود.
لینک کوتاه: کپی لینک
پیشبینی خورخه فوسیله از قهرمانی اروگوئه در جام جهانی ۲۰۲۶ یادداشت 10 سال پیش عصر ایران برای تولد «بهرام بیضایی» ترامپ در دیدار با نتانیاهو: اگر ایران بخواهد برنامه هستهای خود را بازسازی کند بلافاصله حمله می کنیم جدیدترین موضع مصر درباره روابط با ایران مدارس و دانشگاههای کردستان دو روز غیرحضوری شدند از عصام الحضری تا دینو زوف؛ پیرترین فوتبالیستهای تاریخ جام جهانی آغاز رسمی فعالیت محمد بنا در تیم ملی کشتی فرنگی آذربایجان مدارس ابتدایی همدان سهشنبه هم غیرحضوری است فرزین : از 8 دی تا 8 دی - دلار : از 40 تا 140 / بازگشت همتی و فتنه محتمل جبهه پایداری تایيد رایزنی فدراسیون با اسپانیا و پرتغال برای بازیهای تدارکاتی ابطحی: به پیر به پیغمبر می شد قبل از اینکه مردمبه خیابان ها بریزند، تغییرات ایجاد کرد شگفتی در لیگ برتر بسکتبال؛ صدرنشین در اصفهان زانو زد / شکست خانگی استقلال مقابل نفت آبادان درآمد ۷۴ میلیارد تومانی پرسپولیس در آذرماه؛ رکورد جدید سرخپوشان زلنسکی، حمله به اقامتگاه پوتین را تکذیب کرد افزایش سرمایه بیمارستان میلاد؛ حلقه مفقوده توسعه بزرگترین بیمارستان تامین اجتماعی
اخبار و تحلیل های ترکیه